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然而部分傳統的計量標準裝置龐大不易搬動(dòng)，或者屬于在線(xiàn)校準無(wú)法搬動(dòng)，更有部分屬于精密設備禁止搬動(dòng)，所以增加了量值傳遞和計量校準的難度。對于校準證書(shū)是否被審核員認可，那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義，及校準參數的結果是否滿(mǎn)足檢測標準/方法中定義的規格。第三方校準機構資質(zhì)重要的就是CNAS，這也是第三方校準機構入行的基礎。而CNAS認可的實(shí)驗室有兩種，一種是校準實(shí)驗室，出具的是《校準證書(shū)》，證書(shū)上所蓋的是“校準章”。

通過(guò)遠程計量校準不但可以對下級單位進(jìn)行計量器具校準得到準確數據，還可以掌握校準過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)作和步驟，對校準過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題可以及時(shí)糾正、指導，對被校計量技術(shù)機構的能力提升是一種有效推進(jìn)。質(zhì)量是決定產(chǎn)品競爭力的主要因素，測量準確度和可信度又決定了質(zhì)量的好壞。為此，對傳統量值傳遞及計量校準提出了更高的要求。遠程計量校準的實(shí)現，不但可以擴展上級計量技術(shù)機構甚至國家計量院的檢測/校準能力，同時(shí)還能提升基層計量技術(shù)機構的檢測準確度和能力水平。

每一種計量器具的檢定證書(shū)應符合其計量檢定規程的要求。證書(shū)名稱(chēng)為“檢定證書(shū)”；凡依據國家計量校準規范，或非強制檢定計量器具依據計量檢定規程的相關(guān)部分，或依據其他經(jīng)確認的校準方法進(jìn)行的校準，出具的證書(shū)名稱(chēng)為“校準證書(shū)”。在確定校準供應商的范圍是否符合實(shí)驗室的要求的時(shí)候，一般做法就是：把自己的設備名稱(chēng)，計量參數與校準供應商的CNAS范圍對比。高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)復雜性增加、制造難度增大，所以對生產(chǎn)設備的計量校準要求也隨之提高。